Devolución y notas

Dado que me coinciden fechas de entrega con el Taller V, voy a demorar un poco más en la devolución y entrega de notas pero estimo que estarán finalizadas todas las correcciones entre la semana del 16 al 23.

Aviso.

Las fechas de entrega de trabajos 9/11 (Comisión B) y 16/11 (Comisión A) ,no se modifican porque los mismos serán recibidos por mail, según convenimos con anterioridad. Hasta el 16 en que volveremos a tener disponibilidad de aula , recomiendo que vayan revisando el material nuevo del blog que será eje de discusión de los últimos dos talleres

Estudios No experimentales.

Transeccionales o transversales: Recolectan datos en un sólo momento, en un tiempo único. Es como tomar una fotografía de un momento determinado. Pueden a su vez subdividirse en dos categorías: correlacionales o causales y descriptivos. Los longitudinales determinan cambios a lo largo del tiempo por lo que recolectan los datos a lo largo del tiempo y en puntos especificados.Pueden ser de tendencia (analizan cambios), de evolución (analizan cambios a través del tiempo en grupos específicos o cohortes) o de panel (se realizan mediciones sistemáticas al mismo grupo)

Diseños de investigación

"El diseño de una investigación representa el plan o estrategia para confirmar o refutar una hipótesis. Si el diseño es adecuado, los resultados del producto de investigación tendrán mayores posibilidades de ser válidos". (Kerlinger, 1979)

Dentro de los diseños experimentales se encuentran los puros y los cuasi experimentales. Ambos están determinados por el grado de manipulación de las variables por parte del investigador o sea...las modificaciones deliberadas ejerce el investigador sobre las características de la muestra a los fines de promover la exploración sobre una determinada respuesta o resultado. Los no experimentales, son de tipo observacionales, sin manipulación de las variables. Como tales tienen naturaleza observacional y pueden ser más representativos de la realidad. De acuerdo al tiempo y período en el que se registran los hechos pueden ser retrospectivos o prospectivos y transversales o longitudinales respectivamente.

Texto cuyo contenido veremos en clase

Para la comprensión del tema y complemento les dejo el texto de Granados Navarro sobre hipótesis y variables que los ayudará mucho. Lo trabajaremos en la próxima clase.

Hipótesis y operacionalización de variables..

El desarrollo metodológico de toda investigación tiene como punto de partida la hipótesis, que representa la respuesta provisoria al problema de investigación. Es producto de la teoría elaborada finalizando el marco teórico y sintetiza de alguna manera la búsqueda de nuestra investigación.La hipótesis es una idea que en su enunciado muestra la relación de ciertas características en cuanto a causa, consecuencia, relación y demostración. Esas características también denominadas "Variables" determinan la especificidad de lo que se va a medir para poder probar o refutar esa hipótesis. A partir del análisis de ellas se degranan los conceptos concretos que son pasibles de medición y a través de los cuales se puede probar la existencia o ausencia de una variable en la exploración de un fenómeno de la realidad. Citando un ejemplo cotidiano en enfermería podríamos decir que "intensidad de dolor" representa una variable mientras que la escala numérica de valoración del dolor son los indicadores a través de los cuales podemos medir y categorizar esa variable.

Operacionalizar una variable es identificarla, definirla en los términos orientados a la investigación a realizar y establecer sus formas de medición. Este paso es el que permite luego "instrumentar" o sea, llevar al campo de la medición lo que queremos demostrar o refutar a través de métodos que permitan recolectar los datos necesarios para analizar y concluir el proceso.

Desarrollando una teoría:

El desarrollo de una teoría sobre el tema a investigar representa el núcleo del punto hacia donde nos dirigimos como investigadores. Establecemos un interés sobre un tema a investigar porque observamos la realidad y desarrollamos una idea que describe o explica un fenómeno. Toda teoría se establece y sustenta sobre la base de una suma de conocimientos previos que nos permite desarrollar una idea predeterminada. A través de la investigación se buscara reforzar esa teoría, siempre mostrando que ese interés no representará un sesgo para el desarrollo del proceso de investigación, o sea, no condicionara los resultados. En términos de interpretación las hipótesis tienen componentes de la teoría por lo tanto ambas deben coincidir en cuanto a significado y orientación.